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 Crítica y mejora de los sistemas de evaluación universitaria Estudio sobre la metaevaluación centrado en la revisión de los sistemas de evaluación y autoevaluación realizados en la universidad. Se describen y enjuician procesos de trabajo realizados al respecto, aportando las deficiencias y las fortalezas de los mismos.
 Validación del protocolo para la obtención del perfil vocacional del voluntariado (PVV)
Trabajo de investigación en el que ha realiza un estudio preliminar sobre la conducta vocacional del voluntariado, mediante la validación de un protocolo de investigación que tiene como finalidad obtener el perfil vocacional del voluntariado. Se evalúan variables tales como: biodatos, factores de elección vocacional, motivación, intereses, autoeficacia y personalidad
 Versión en inglés del Protocolo para la Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en las experiencias piloto de ECTS. Se ofrecen unos instrumentos que permiten evaluar la fase de experimentación del Espacio Europeo de Educación Superior, mediante la implementación de un modelo de evaluación interactiva centrada en el diseño, desarrollo y producto del proceso de enseñanza-aprendizaje
 Protocolo para la evaluación del proceso de Enseñanza-Aprendizaje en las experiencias piloto del ECTS Se ofrecen unos instrumentos que permiten evaluar la fase de experimentación del Espacio Europeo de Educación Superior, mediante la implementación de un modelo de evaluación interactiva centrada en el diseño, desarrollo y producto del proceso de enseñanza-aprendizaje © Jesús de la Fuente Arias, 2007 ISBN: 978-84-612-2188-2
Depósito legal: Al-3174-2007
© Jesús de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente, 2007 Permiten evaluar las diferentes fases del proceso de enseñanza y del aprendizaje tanto de la perspectiva del profesor como del alumno, aportando información para mejorar la toma de decisiones en dicho proceso ISBN: 978-84-612-2187-5
Depósito legal: Al-3173-2007
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